玉川学園
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6TAMAGAWA ACADEMY「自学自律」の精神のもと、さまざまな分野から自発的に自分の研究テーマに取り組む、6年間かけて進める探究学習です。Point◀◀◀自由研究について詳しくはこちら自ら計画を立てて研究を進める玉川学園が掲げる「自学自律」の精神を具現化するのが自由研究です。様々な分野から自分の興味・関心に沿ってテーマを決め、自発的に研究に取り組みます。10年生からはその研究の成果を論文にまとめるため、9年生は基礎講座として「学びの技」の授業を受け、生涯役に立つ学び方や研究の進め方を身につけます。生徒たちは、学びの技・自由研究を通して、将来の夢を具体化し、進学先の大学選択へとつなげていきます。「学びの技 ~14歳からの探究・論文・プレゼンテーション~」は、玉川学園の教員が執筆し、本となりました。研究テーマの決め方から情報収集の方法、マインドマップや探究マップなどのツールを活用した論文の書き方、プレゼンテーションの効果的な工夫まで、実践をもとに、ラーニング・スキルの「技」を紹介しています。この本は、一般向けに出版され、全国の中学・高校・大学の授業や企業の研修などにも使われています。■探究学習でまとめる力が身につく7・8年生:教科発展型の自由研究10〜12年生:課題研究型の自由研究9年生:学びの技周辺知識を得る好奇心を持つ論題(問い)を決める多角的に見る情報収集をする重要な情報をさらに集める取捨選択をする不必要な情報を捨てる論理的にまとめる集めた情報を意味づける発表論文作成をする学びを共有する評価振り返りをする成果と過程を振り返る自ら学ぶ。その探究心は将来につながる自ら学ぶ。その探究心は将来につながる本柱玉川学園の教育3学びの技 自由研究探究型学習〜主体的・対話的で深い学び

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