玉川学園
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Pickup学びの技:ポスターセッションと論文作成Voice5TAMAGAWA ACADEMY■探究型学習でまとめる力が身に付くテーマ:あがり症は克服できるのか自分自身と向き合い、あがり症の自分を変えたかったため、このテーマを設定しました。あがり症と言っても、沢山の種類があって調べるのにとても時間がかかりましたが、その一つひとつを知るたびに今の自分に必要なことを吸収することができました。学びの技を通して、価値観や見方が大きく変わり、今の自分に必要なスキルを得ることができました。将来は、自分と同じようにあがり症で悩んでいる人たちに手を差し伸べられるような人になりたいです。9年生 鯛 亜理紗7・8年生:興味・関心を伸ばす教科発展型の自由研究(2020年度)習字/国語表現算数・数学・統計手芸/調理英語劇/英語研究社会国語英語社会数学理科体育家庭美術技術芸術音楽化学/物理/生物(園芸・サンゴ)/天文クリエイティブ・ムーブメント/スポーツ科学/体操平面造形/立体造形(彫刻・陶芸)茶道/放送舞台技術/写真工作/情報吹奏楽・作曲/弦楽/ハンドベル10〜12年生:進路選択につなげる課題研究型の自由研究(2020年度)言語学/文学/哲学/メディア学/社会学(文化・民族)/社会学(教育他)地理学/歴史学/政治・経済学/倫理学/経営学/国際関係/模擬国連純粋数学/情報数学/受験数学/統計学/数学教育/数学活用/化学/物理学/生物学/地学天文学/情報科学/情報工学/環境科学スポーツ学/運動学/健康学/コーチ学音楽/ワールドミュージック/空間デザイン学/陶造形学/西洋芸術学/東洋芸術学/映像メディア学/写真学社会科学(地歴公民)(数学/理科/情報)(体 育)(音楽/美術)理学工学(国語/英語)人文科学芸 術教 育9年生:学びの技多角的に見るテーマを明確にする重要な情報をさらに集める不必要な情報を捨てる集めた情報を意味づける学びを共有する成果と過程を振り返る周辺知識論題(問い)情報収集取捨選択論理的発表・論文作成評価・振り返りを得るを決めるをするをするにまとめるをするをする

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